首页>统战·看基层 近年来，寻甸县深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，凝聚力量做优服务。以铸牢中华民族共同体意识为主线，立足寻甸实际，将社会工作、志愿服务与民族交融、民生服务、基层治理深度融合，持续丰富各民族交往交流交融载体，不断提升民族地区基层治理现代化水平。
以志愿聚合力
凝聚同心同向思想共识
以志愿服务为纽带，搭建各民族交融连心桥梁。全县聚焦常态化民族团结培育工作，充分依托民族节庆、基层宣讲、校园服务等各类阵地场景，全方位拓宽民族交融渠道。深度结合火把节、花山节等本土特色民族节日，扎实推进“枝繁干壮”文化工程，组织千余名志愿者参与节庆服务保障，高效完成秩序维护、文明引导、应急保障等工作，妥善处置解答游客咨询、群众诉求、商户服务等各类问题220余件，让各族群众在共庆同乐、守望相助中增进情谊、凝聚共识。常态化开展接地气的民族团结主题宣讲活动100余场，通过火塘会、院坝会、民俗展演等群众喜闻乐见的形式，用通俗乡土语言解读民族政策与惠民举措，推动中华民族共同体意识浸润人心、扎根基层。持续深化校园民族团结教育，依托“石榴红”志愿服务，常态化推进“学前学会普通话”行动，优化校园交融氛围，助力各族青少年同心同向、共学共融。
以专业护成长
筑牢各族青少年暖心守护线
立足多民族聚居治理实际，持续深化校地协同服务机制，以专业化社工服务护航各族学子成长，筑牢民族团结育人根基。筹措20余万元专项经费推进民族地区学校社会工作服务，护航各族青少年健康成长。六哨乡中心学校社会工作服务站为近2000余名各族学生建立心理健康档案，年均开展心理活动100余场，服务5000余人次；金源乡初级中学社会工作服务站打造“索玛花开”育人品牌，以社会工作专业人员与志愿者力量助力基层教育，全校彝族女生无一人因困失学，诠释了“教育不仅要关注分数，更要关注人本身”的深刻内涵。
以社工优治理
绘就多民族和美共建新图景
深化“专业社工+志愿服务”治理模式，打造多民族和美共建家园。塘子社会工作服务站深挖本土民族文化与红色资源，整理6万余字村史资料、建成特色村史馆，培育本土宣讲、演绎队伍，精准对接各族群众需求，开展个性化服务活动90余场、专业社工个案及小组服务60余次，切实回应群众急难愁盼问题。牧靡社区创新“专业社工+志愿服务”模式，落地“朝夕相处”项目，推行居民积分管理制度，招募银龄退休教师打造“益智小课堂”，精准服务社区儿童课后成长，丰富多民族社区治理实践。羊街镇夸基村“社工小站”聚焦多民族村寨治理，搭建“议事、服务、调解”一体化平台，完善村规民约与积分激励机制，常态化开展全龄段便民服务，邀请村内高龄老人担任乡土文化讲师，为106名各族青少年讲述村落变迁历史、传授彝绣非遗技艺，通过童绘家乡、手工绣制等沉浸式体验，让乡土文化、传统技艺扎根少年儿童心中。
以温情暖民心
抓实各族未成年群体关爱培育
聚焦未成年人群体关爱培育，精准实施困境儿童赋能项目，对金源乡30名各族困境儿童开展全方位、专业化社工服务。通过精准摸排建档、一对一情感陪伴、专业心理疏导、安全知识教育、学业帮扶指导、监护能力提升、资源对接救助等举措，补齐特殊儿童家庭照护短板和基层未成年人关爱服务弱项，在精细化暖心服务中呵护各族儿童健康成长，让民族团结的种子在青少年心中生根发芽。（来源：寻甸县委统战部）
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