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为深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，全面落实《中华人民共和国民族团结进步促进法》，安宁市紧扣立德树人根本任务，通过开学第一课系列活动，形成课堂教学、阵地研学、文化浸润、社会实践一体化育人模式，进一步引导广大师生牢固树立“五个认同”“四个与共”理念，推动铸牢中华民族共同体意识在学生心中落地生根。
强化统筹部署
压实校园教育责任
安宁市各有关部门协同联动，印发专项工作通知，明确学习内容和活动形式，指导各级各类学校结合校情制定实施方案。充分发挥市级铸牢中华民族共同体意识宣讲团、法治副校长作用，围绕中华民族多元一体格局、《中华人民共和国民族团结进步促进法》重点条文、校园民族团结行为规范开展备课辅导。结合安宁“和和美美一家人”互嵌式社区建设本土案例，区分幼儿园、中小学、驻市高校等不同学段设计教学内容，把爱国主义教育、校规校纪教育与民族团结教育有机融合，杜绝形式主义，确保教育入脑入心。
抓实课堂教学
开展分层分类专题教育
全市各级各类学校以开学第一课、主题思政课、新生入学教育为载体，实现专题教育全覆盖。各幼儿园侧重情感启蒙，通过绘本、儿歌开展民族团结启蒙；各中小学以主题班会、国旗下讲话为抓手，组织学习《中华人民共和国民族团结进步促进法》立法宗旨、权利义务、法律责任，结合本地各族群众交往交流交融实例开展案例教学。安宁市第一中学组织学生走进太极书院开展研学实践，由学生讲解员梳理中华文脉，在实地学习中厚植共同体理念；太平学校依托乡村复兴少年宫，将白族霸王鞭纳入大课间，以文体活动促进各族学生交往交流交融。各驻市高校把民族团结教育纳入新生形势与政策课程，组织专题授课研讨，不断增进“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识。
丰富实践载体
营造沉浸式育人氛围
各学校充分用好校园宣传栏、电子屏、校园广播、官方公众号等阵地，推送法律法规解读、民族团结先进事迹，实现随处可学。广泛开展知识竞赛、手抄报展示、中华文化体验、“石榴籽”研学等特色活动。依托全市29个青少年交流阵地，组织学生走进市级铸牢中华民族共同体意识教育实践中心开展研学实践，实施“红领巾讲解员”培训计划，发挥学生志愿讲解员作用，实现学生自我教育。坚持家校社协同，通过家长会、班级群推送法治科普素材，推动亲子共学，做到“教育一名学生、带动一个家庭”，组织学生志愿者走进社区，参与邻里服务、民族团结进步宣传实践，推动校园教育成果向社会延伸。（来源：安宁市委统战部）
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