高校是立德树人主阵地，也是铸牢中华民族共同体意识的青春熔炉。近年来，昆明市立足辖区高校资源富集优势，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，深入推进民族团结进步创建工作，纵深推进校地双向联动、资源互通、阵地共建、活动共办，推动党的民族理论政策进校园、进课堂、进师生头脑，充分发挥高校育人阵地作用，凝聚各族青年同心向党的磅礴力量。

搭建校地联盟体系

构建协同共建长效机制

昆明市统筹呈贡高校片区、嵩明职教新城、安宁高校聚集区等板块，推动区县统战、民宗部门与属地高校签订共建协议，分层组建民族团结进步高校联盟。嵩明县拥有云南省规模最大的职教新城，16所院校汇聚10余万师生，自首创民族团结进步高校创建联盟以来，已开展铸牢中华民族共同体意识主题活动20余场次。近日，嵩明县2026年民族团结进步高校联盟轮值活动启动仪式暨端午非遗文化联情体验活动顺利举办，职教新城 12 所院校完成轮值交接，通过民族文艺展演、非遗互动体验、专题理论宣讲等丰富活动，开启校地民族团结共建新篇章，是全市校地共建、协同赋能民族团结进步创建工作的生动缩影。呈贡区联合市委党校、云南大学、云南民族大学、云南开放大学开展民族团结进步示范联创共建活动，联合开展深化铸牢中华民族共同体意识研讨，围绕深化铸牢中华民族共同体意识的理论研究、方法路径、实践探索、合作方向等内容展开深入交流、专题研讨、集思广益、凝聚共识，有效实现校地之间的平台共建、资源共享、人才共用、成果共享。在校地双方共同努力下，先后分批合作编印《铸牢中华民族共同体意识理论研究与实践探索系列丛书》12册，共收录251篇高质量理论文章，为铸牢中华民族共同体意识、推进民族团结进步示范创建工作奠定了坚实的理论基础。安宁市打造 “1+N+M” 联盟模式，以安宁市民族团结进步示范区为核心、11 所高校为支点，辐射 37 个社区、园区，打造 7 条石榴红研学线路，年均接待各族师生研学 2 万余人次。标准化联盟体系打通校地协作壁垒，形成市区统筹、区县落地、高校主抓、社区联动的闭环创建机制，实现民族团结工作常态化、制度化推进。

融通校内校外思政课堂

以文化交融厚植五个认同

昆明市坚持把思想引领放在首位，推动铸牢中华民族共同体意识教育全面融入高校思政教学、日常育人全过程，打通理论课堂与实践课堂，实现理论教育与思想浸润双向发力。教学层面，抓实课堂主阵地，驻昆高校全覆盖开设《中华民族共同体概论》必修课，依托专题讲座、主题班会、团日活动，常态化开展民族政策宣讲、民族团结知识竞赛，引导各族青年学生树立正确的中华民族历史观。例如嵩明轮值启动仪式上，举行了“党的创新理论我来讲”理论宣讲暨“党课开讲啦”颁奖仪式，通过理论宣讲进一步推动铸牢中华民族共同体意识教育入脑入心。文化育人方面，丰富实践育人载体，结合端午、中秋等传统节日，开展非遗体验、民族服饰展演、粽香同心联谊等特色活动，让各族师生在互动体验中感受中华优秀传统文化魅力。同时，高校联动云南民族博物馆、西南联大旧址等阵地共建美育实践基地，开展流动展馆进校园、民族手作体验活动，把刺绣、扎染、传统花艺等非遗转化为共同体意识教育载体。通过课内理论教学+课外文化实践相结合的模式，切实增进广大青年学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，让民族团结种子深深扎根青年心底。

拓展校地实践载体

拓宽各族群众交往交融渠道

昆明市坚持校地实践育人导向，组织高校各族师生志愿者走进互嵌式社区、少数民族服务窗口、三交市集，把专业优势转化为基层民族治理服务力量，做实各族群众共居共学共事共乐的互嵌场景。在城市社区，云南开放大学医护专业师生常态化到呈贡龙翔社区开展义诊、中医药科普志愿服务；多所艺术院校组织汉服、民族服饰社团走进社区三交市集，开展插花、非遗手作展示，搭建各族群众互动交流平台。政务服务一线，云南民族大学、云南师范大学等高校法学、公共管理专业学生走进少数民族便民服务窗口，协助工作人员为老年少数民族群众解读办事政策、提供双语咨询，细化暖心便民服务。边疆帮扶领域，昆明市艺术学校师生赴磨憨边境中学开展艺术支教，云大、昆医大等高校与边境村镇共建幸福村帮扶项目，为基层输送人才、文化、医疗资源。青年师生常态化下沉基层，既为互嵌式社区治理注入青春力量，也让青年在服务群众中真切体会 “来到昆明就是一家人”，推动各族群众全方位、多层次交往交流交融，持续夯实城市民族工作基层根基。

昆明市将持续深化校地协作共建模式，持续优化高校民族团结联盟运行机制，不断丰富育人载体、创新活动形式，持续擦亮校地民族团结共建品牌，全力推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育走深走实，为全市民族团结进步事业高质量发展注入持久青春动能。（来源：市民族宗教委员会）